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黃陵公司:打造“三大課堂” 解鎖“人才密碼”

發布日期:2022-11-03     信息來源: 黃陵公司(si)     作者:趙二軍     瀏覽數:1585    分享到:

      今年(nian)以來,黃陵(ling)公司緊(jin)(jin)緊(jin)(jin)聚焦人(ren)才(cai)強企戰略(lve)目標(biao)(biao),創(chuang)新創(chuang)優搭平臺(tai)、對標(biao)(biao)一流找差距(ju)、凝心聚力(li)抓落實,高質量打造“三大課堂(tang)”,全(quan)面激活人(ren)才(cai)“動力(li)引擎”,解鎖(suo)“人(ren)才(cai)密(mi)碼(ma)”,為企業轉(zhuan)型發展(zhan)賦能助跑。

優化升級“培訓課堂” 抓牢理論基礎

      為進一步提升(sheng)培訓效(xiao)果,該公司組(zu)織專(zhuan)人深入各部門、班組(zu)、職工之(zhi)間開展(zhan)培訓調研(yan),結(jie)(jie)合問(wen)卷(juan)座談、企(qi)業(ye)實(shi)際、行業(ye)態勢精心布局、優化(hua)升(sheng)級(ji)“培訓課堂(tang)”,采(cai)取“公司+部門+個(ge)人”培訓模式,保證“固(gu)定(ding)動作(zuo)”扎實(shi)到位(wei),“自選動作(zuo)”特(te)色鮮明。完善培訓跟蹤考核機(ji)制,建立(li)“個(ge)人培訓檔(dang)案”,對參培課時、課堂(tang)表現、考試(shi)成績、學習筆記等(deng)內容實(shi)行動態跟蹤考核,檢查結(jie)(jie)果納入個(ge)人月度考核,提升(sheng)全(quan)員培訓學習主動性和積極性。按照“干(gan)什么(me)、學什么(me)、缺什么(me)、補什么(me)”原則(ze),分(fen)門別類開展(zhan)三級(ji)安全(quan)教(jiao)育、企(qi)業(ye)文(wen)化(hua)、制度政策(ce)等(deng)基礎性和生產工藝、設備(bei)管理、黨務工作(zuo)等(deng)專(zhuan)業(ye)化(hua)培訓,為企(qi)業(ye)文(wen)化(hua)建設、全(quan)員安全(quan)意識提升(sheng)、專(zhuan)業(ye)技能深造提供(gong)了(le)堅強的理論基礎和思想指導。

融合聯動“實踐課堂” 提升工作水準

      在追求夯基固(gu)本(ben)、強化(hua)理(li)論知(zhi)識的同時,該(gai)公(gong)司不斷(duan)豐富活動載體、深化(hua)培養模式(shi)、搭(da)建(jian)人才成(cheng)(cheng)長平臺,秉承“以學促干(gan)、以干(gan)促學”理(li)念,著力(li)(li)打造“走(zou)出(chu)去(qu)、引(yin)(yin)進(jin)來、自主干(gan)”融合聯動“實(shi)踐(jian)課堂”,實(shi)現(xian)技能(neng)操(cao)(cao)作和業(ye)務能(neng)力(li)(li)“雙(shuang)向提(ti)升(sheng)”。今(jin)年來,積極組織領(ling)導干(gan)部(bu)、管(guan)理(li)人員、優秀骨干(gan)參加水泥(ni)協會、陜煤集(ji)團(tuan)、陜西建(jian)材科技集(ji)團(tuan)知(zhi)識競賽及(ji)對標先(xian)進(jin)等(deng)活動,進(jin)行生(sheng)產現(xian)場效率提(ti)升(sheng)與低成(cheng)(cheng)本(ben)改善、企業(ye)內訓師、青年骨干(gan)人才能(neng)力(li)(li)提(ti)升(sheng)等(deng)培訓,全力(li)(li)以赴“走(zou)出(chu)去(qu)”。邀請專業(ye)人員、資深機(ji)構、政(zheng)府(fu)部(bu)門就雙(shuang)重(zhong)(zhong)預防機(ji)制建(jian)設、重(zhong)(zhong)污染天(tian)氣重(zhong)(zhong)點(dian)行業(ye)引(yin)(yin)領(ling)性企業(ye)創建(jian)、磨機(ji)調試(shi)等(deng)工作進(jin)行實(shi)地調研和操(cao)(cao)作指(zhi)導,精準對接“引(yin)(yin)進(jin)來”。持續推進(jin)“師帶徒”活動,重(zhong)(zhong)點(dian)學習崗位(wei)操(cao)(cao)作、設備(bei)管(guan)理(li)、發展(zhan)黨(dang)員等(deng)工作實(shi)操(cao)(cao)手(shou)法和具體步驟。高(gao)(gao)標準開展(zhan)第六屆技術比(bi)武大賽,真刀真槍檢驗(yan)培訓效果和個人“即戰力(li)(li)”,穩扎穩打“自主干(gan)”。在“實(shi)踐(jian)課堂”推動下,該(gai)公(gong)司一線職工工作積極性、執(zhi)行力(li)(li)不斷(duan)提(ti)升(sheng),領(ling)導干(gan)部(bu)知(zhi)責(ze)于(yu)心(xin)、擔責(ze)于(yu)身、履責(ze)于(yu)行作用發揮穩步增強,企業(ye)高(gao)(gao)質(zhi)量發展(zhan)步伐鏗鏘有力(li)(li)。

精準實施“移動課堂” 強化綜合能力

      為不(bu)斷(duan)拓展(zhan)職工(gong)“知識(shi)(shi)儲備庫”,實現技(ji)(ji)能“精準(zhun)扶貧”,全力補齊短(duan)板,該公司各層(ceng)級(ji)人員主動(dong)(dong)“揭榜掛帥(shuai)”開(kai)(kai)展(zhan)專項知識(shi)(shi)培(pei)訓(xun)和(he)技(ji)(ji)術(shu)攻(gong)關活動(dong)(dong),用“三(san)情(qing)”打造“移(yi)動(dong)(dong)課(ke)堂(tang)(tang)”。該公司黨總支副(fu)書記(ji)、總經(jing)理(li)劉棟結合自身工(gong)作經(jing)驗和(he)專業知識(shi)(shi)為職工(gong)“傳真經(jing)”,利(li)用下班(ban)時間從頁面排版、行文布局、高度站位(wei)、習慣養成等方面開(kai)(kai)展(zhan)了細致入微(wei)、專業獨到的公文寫作和(he)材料撰寫授(shou)課(ke)活動(dong)(dong),“溫情(qing)”打造“夜(ye)間課(ke)堂(tang)(tang)”。生產技(ji)(ji)術(shu)部副(fu)部長毛(mao)天龍利(li)用高深的電氣(qi)化知識(shi)(shi)為職工(gong)“開(kai)(kai)小灶”,每周在宿舍組(zu)(zu)織(zhi)興(xing)趣小組(zu)(zu)人員熟悉電器元件、現場講解電路圖(tu)和(he)接線步驟,不(bu)斷(duan)壯大(da)企業電工(gong)隊(dui)伍,徒弟蔡(cai)耀磊以(yi)近滿分(fen)成績榮獲第(di)六(liu)屆技(ji)(ji)術(shu)比武大(da)賽(sai)電工(gong)組(zu)(zu)冠軍,“傾情(qing)”打造“宿舍課(ke)堂(tang)(tang)”。時逢磨機檢(jian)修“校輥”階段,一線骨干(gan)、年輕職工(gong)主動(dong)(dong)學(xue)習觀摩(mo)“核心(xin)技(ji)(ji)術(shu)”,“真情(qing)”打造“現場課(ke)堂(tang)(tang)”。心(xin)中有信(xin)念,哪里都是(shi)“課(ke)堂(tang)(tang)”,“移(yi)動(dong)(dong)課(ke)堂(tang)(tang)”已在該公司遍地(di)開(kai)(kai)花、落(luo)地(di)結果。

      人(ren)才(cai)(cai)是企業的(de)基(ji)石,是引領發(fa)展的(de)第一(yi)動力(li)。黃陵公司將始終把人(ren)才(cai)(cai)建設貫穿企業發(fa)展之中(zhong),不斷探索培(pei)養(yang)模式、搭建成長平臺(tai)、深(shen)化“三大課堂”,激活人(ren)才(cai)(cai)培(pei)養(yang)“一(yi)池春水”,奏(zou)響轉型發(fa)展鏗鏘樂(le)章。(趙二軍)

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