時光匆匆，青蔥的(de)(de)我(wo)與(yu)校(xiao)園的(de)(de)老師戀(lian)戀(lian)不舍地說了再見，便很快走進了黃陵新材公(gong)司這(zhe)個(ge)大家庭，有幸(xing)遇上(shang)了工作生活上(shang)的(de)(de)“老師”——師傅韓峰斌，在他(ta)的(de)(de)諄諄教誨(hui)和(he)耐心指導下(xia)，我(wo)收獲頗豐……

      還(huan)記得是2023年10月16日的(de)(de)(de)下午，陽光正(zheng)好(hao)，微風拂過，我(wo)與(yu)師(shi)傅在單位的(de)(de)(de)大院(yuan)初次見面(mian)，師(shi)傅那(nei)沉穩而自信的(de)(de)(de)氣質給我(wo)留(liu)下了深刻印象。聽朋友說起，我(wo)的(de)(de)(de)師(shi)傅有(you)十幾年的(de)(de)(de)工(gong)作經驗，對電力線路(lu)的(de)(de)(de)每一(yi)寸都了如指掌，對富平(ping)公司所有(you)線路(lu)熟記于心，是單位里人人贊賞(shang)有(you)加、德高望重的(de)(de)(de)老電工(gong)，那(nei)一(yi)刻，我(wo)心里暗(an)暗(an)下定(ding)決心，有(you)幸(xing)遇上這么(me)好(hao)的(de)(de)(de)師(shi)傅，我(wo)一(yi)定(ding)要認(ren)真學習，苦練“電功”。 

      電工，這一職業在電力(li)生產和電氣制造、電氣維修、建筑安(an)裝(zhuang)等多(duo)個領域中扮(ban)演著至關重要的角色，它們不(bu)僅(jin)僅(jin)是電氣設備的守護者，更是確(que)保電力(li)系統穩定(ding)與安(an)全運(yun)行的“專家”。

      我(wo)(wo)還(huan)記得(de)第一次(ci)跟著(zhu)師(shi)傅(fu)去給我(wo)(wo)們(men)工(gong)程部辦公室換燈(deng)泡(pao)的(de)(de)(de)(de)畫(hua)面，師(shi)傅(fu)手把手教我(wo)(wo)如(ru)何換下舊(jiu)燈(deng)泡(pao)，再裝上新的(de)(de)(de)(de)。雖然(ran)燈(deng)泡(pao)看(kan)似普(pu)通，但(dan)換起來(lai)還(huan)真(zhen)有(you)些門道吶！當我(wo)(wo)上手時，感覺心臟都快要跳出(chu)來(lai)了(le)(le)，之(zhi)前看(kan)到師(shi)傅(fu)的(de)(de)(de)(de)那些流程，一緊張基本(ben)上全忘光(guang)了(le)(le)。師(shi)傅(fu)似乎看(kan)透了(le)(le)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)心思，作(zuo)業(ye)結束(shu)后，給我(wo)(wo)講了(le)(le)他在年(nian)輕(qing)學(xue)習(xi)時，第一次(ci)跟著(zhu)他的(de)(de)(de)(de)老師(shi)實戰的(de)(de)(de)(de)場景，鼓(gu)勵我(wo)(wo)說只要塌(ta)下心來(lai)學(xue)習(xi)真(zhen)本(ben)事，用能(neng)力(li)去戰勝恐懼，一定會(hui)熟(shu)能(neng)生(sheng)巧的(de)(de)(de)(de)。這對于(yu)之(zhi)后我(wo)(wo)能(neng)成(cheng)長為配(pei)電運檢班中的(de)(de)(de)(de)主力(li)，我(wo)(wo)覺得(de)和(he)師(shi)傅(fu)的(de)(de)(de)(de)鞭(bian)策(ce)有(you)很大的(de)(de)(de)(de)關系，他是我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)領路人，能(neng)夠(gou)發(fa)現我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)迷茫，并給我(wo)(wo)撥云見日。從那以后，我(wo)(wo)更(geng)能(neng)沉下心來(lai)，去思考、去學(xue)習(xi)、去不斷(duan)地實踐(jian)提高自己的(de)(de)(de)(de)能(neng)力(li)。

      最后，我(wo)要為師傅點個(ge)贊！他的(de)嚴謹(jin)、專業和關愛讓我(wo)受益匪(fei)淺。在未(wei)來的(de)職業生涯(ya)中，我(wo)將以(yi)師傅為榜樣，不斷提升(sheng)自己(ji)的(de)技能和素質(zhi)，為電力工(gong)作(zuo)貢獻自己(ji)的(de)力量(liang)。

      在(zai)這個特別的日(ri)子(zi)里，我也想給(gei)我的“老師”說，您不僅是(shi)教我技能的老師，也是(shi)教我如何面對(dui)困難的人生(sheng)導師，真誠地說一句：老師，您辛(xin)苦了(le)，節日(ri)快樂！（張(zhang)偉）